ゴミ新聞 東京都武蔵野市 武蔵野市立第五小学校 4年 年12月22日 3Rとごみについて新聞 鹿児島県薩摩郡さつま町 さつま町立佐志小学校 4年 いざ3R2 年10月日解説P18 第8集p4 解説p51～54 第8集p4～12 第8集p33・34・45・46・51・52 簡単なボール操作で ・少人数で行う ・身体接触を避ける など，規則やコートを易し くしたものです。 易しいゲームとは は3年生 は4年生 ゲーム ゲーム ゴール型ゲーム ネット型ゲーム平成10年 平成14年 ごみを分別している小学生 25％ ％ 79％ （東京中野区内5年生750名） （東京、埼玉、秋田の 小3～6年約500人） 容リ法で分別している児童 リサイクル 97％ 資源ゴミ 78％ 知っている言葉 ゴミを減らす方法は？ 平成10年
小学社会 ごみのゆくえとリサイクル ごみの種類 日本のごみの量 ごみの行方 3rの活動 学習ポスター クイズテスト やってみよう ちびむすドリル 小学生学習ポスター テスト 家庭学習シート ３ステップ学習
ゴミを減らす工夫 小学生4年生
ゴミを減らす工夫 小学生4年生-ヒント② 効率第一、めざせダンドリオン 板橋区立上板橋第四小学校 曽根原 加果 朝のしたく 給食準備 帰りのしたく 全学年 ＃1＃5 ダンドリ家庭用生ゴミ処理機を使って生ごみを減らす 7 27位 布オムツや布ナプキンを使う 49 28位 量り売りの店を利用する 35 ≪ 1 2 3 ツイート シェア LINEで送る gooランキング調査概要 集計期間：06年8月21日～06年8月23日 集計方法
地球の問題を 心に届く言葉に乗せて 小学生が翻訳した絵本 プラスチックのうみ が放つメッセージ Vogue Japan
10月日（木） ゴミ出前授業 、ゴミの分別やリサイクルについて学習しました。 ゴミの積み込み体験や、ごみを減らす工夫について考えていました。 6月13日（土）4年生：水道キャ・ごみを減らすための行動が大切であることを理解している。 4 指導観 (1) 小単元観 本単元は、小学校学習指導要領解説 社会編 第3学年及び第4学年の目標(1)と(3)を受けて、 内容(3)ア・イについて扱う 3年生と4年生は，初めて障害物競走の練習をしました。 新鮮な食材を選ぶにはどうしたらいいの？無駄をなくしてゴミを減らす工夫は？ 水を大事にしたり，水を汚さない調理法や片付けなどの講 1年生の日記 小学生 版 中学生版
た。各校とも、工夫をこらした「環境にやさしい活動」に取 石井 嵩也（日出学園小4年） *菊間 夏美（昭和学院中2年） 福栄小 新聞委員会 昭和学院中 ソフトテニス部 社会科と総合的な学習で千葉県を学習してきた4年生は、調べたことをまとめる表現小4社会 00 小4社会一括データ 01 水はどこから 02 くらしと水 03 ごみのしょりと利用 04 地いきの歴史 05 わたしたちの県① 06 わたしたちの県② 07 地いきの特色を生かした各地のくらし 08 自然災害を防ぐ 09 のこしたいもの、つたえたいもの 10めに生活を見直したり，ごみを減らすためにどうすべきかを考えたりしたことを表現することで自 分たちの健康な暮らしとの深い関わりについて理解することができる。 3 小単元の評価規準 社会的事象への 関心・意欲・態度 社会的な 思考・判断・表現
を減らす工夫について考えられるようにする。 （教材） ・ごみの有料化について、様々な立場で話し合うことで、多面的な考え方ができ、社 会全体のごみの減量化について判断できるようにする。 （協同） （2）言語活動の場面の工夫について 4年生は総合的な学習の時間で、「新潟市の砂防林」の学習をしています。 明治時代には、新潟島の小学生が松の木を植えました。 子供達は、自分の生活を見直し、ゴミの分別やゴミを減らす努力をしたいと考えるようになりました。 小学4年生向け環境学習補助教材 豊田市では、将来を担う子どもたちに、できるだけ早い時期から環境への理解を深め、自然に環境にやさしい行動が身につけられるよう、小学4年生用の環境学習補助教材「エコブック～守ろう！ 地球とわたしたちの未来～」を作成し、市内の全小学校に配布しています。 「エコブック～守ろう！ 地球とわたしたちの未来～」
大岡山小学校5年2組 取組シート 30から39 目黒区
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小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学1・2・3年生 高校1・2・3年生 ゴミの再利用 紫式部 気が付かれないようにソロソロと玄関を出て行く私の背中に母親の声。また，ごみを減らすために，身近なところでも様々な対策 ごみを減らす工夫 や努力について見 つけようとしてい る。 技：ごみの減量化を推進 5 本時の学習 （1） 日時 平成26年11月13日（木）5校時（1300～1345） （2） 場所 4年教室ごみとリサイクル 家庭や工場などから、毎日出されるごみは、どのように集められ、処分されているのかな？ ごみを分別したり、リサイクルでごみを減らす取り組みについても学ぼう。 動画で学ぼう！ （NHK for School） 家庭や学校から出るゴミは、どのように効率よく回収され、リサイクルされているのか？ ごみの処分とリサイクルの仕組み、またゴミを減らす
小学4年生にごみの授業を実施しています
海ごみゼロウィーク 全国一斉清掃 海洋ごみをなくそう
社会 小学校4年生「わたしたちのくらしとごみ」 第4学年 社会科学習指導案 08年7月25日（金） 第4学年1組 児童名 指導者 藤﨑 富実子 1、単元名 わたしたちのくらしとごみ 2、単元について 児童はこれまで『健康なくらしとまちづくり』の学習の中で・こうやって工夫すると、ごみをへらすことができ るんだね。 ・レジ袋の他にも工夫できることがありそうだよ。 ・びんは洗うと何度でも使えるよ。 ・新聞は資源回収に出すと、トイレットペーパーになるよ。 ・包装を簡単にするとごみをへらせるよ。第4学年 社会科 学習指導案 1．小単元名『ごみはどこへ』 （教科書：『小学社会3・4下』p42～59／学習指導要領：内容（3）ア，イ） 2．小単元の目標 自分たちが出すごみの種類や量，ごみ処理のきまり，処理の仕方や費用などを具体的に調べるこ
4 18 日 ごみゼロ ゲーム ごみを救え 板橋ゼロ ウェイストプロジェクト ワークショップ 板橋区立リサイクルプラザ
動画あり レジ袋なくても 古新聞ごみ袋 ひと工夫で上手に処理 西日本新聞me
小学34年生ならこんなテーマがおススメ 小学校3～4年生であれば「自分たちが住んでいる地域のゴミの種類と仕分け方」について調べてみてはいかがでしょう。 社会科の教科書でもちょうど出てくる内容なんですよ！ ゴミを分別する ゴミ置き場の様子小1 小2 小3 小4 小5 小6 共通 総合 まとめからえらぶゴミを減らす方法は？ 平成10年 むだなものを買わない 53％ 買い物袋を持参する 3 0％ 平成14年 古い物を大切にして 新しい物を買わない 3年生 59％ 5．6年生 79％
16年でほぼ半減 京都市の530 ごみゼロ 対策は なぜすごいのか 井出留美 個人 Yahoo ニュース
くるくるリサイクルのブログ 城北小4年1組 ごみ新聞 一挙公開
19 受賞作品（小学生の部） 進め！ 人工衛星 ～未知なる未来の宇宙の為に～ （ススメ！ ジンコウエイセイ ～ミチナルミライノウチュウノタメニ～） ／ 谷口 青 （4年生）
小4社会 ごみの処理と再利用 指導アイデア みんなの教育技術
パブリシティ くるくるリサイクル
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